大家好，我是喜樂家宥騏的媽媽，2015年7月底因為宥騏弟弟的出生，當時宥騏2歲半，幫他找了竹北一般常見英語導向的幼兒園就讀，剛入學的第一週就跟一般的小朋友狀況一樣，每天早上都在大哭，黏著爸爸不肯自己待在幼兒園，當時我想這應該就是大家常說的過渡期，不能因為小孩哭就不送他去。可是二到三週過去了，每天都還是在安全座椅上拼命掙扎、瘋狂大哭不肯下車，我開始覺得不對勁，問他學校的生活都說不知道，回家也變得不喜歡講話，莫名的安靜，也漸漸拉遠了我們親子間的互動關係。在跟宥騏爸爸討論後就決定暫停送他去幼兒園。同時，我也詢問朋友及同事竹北的其他幼兒園，我開始尋找是否有跟之前不同的幼兒園，只能說很幸運的朋友跟同事小孩都念過德蘭，跟他們談過宥騏的狀況，都一致建議我讓宥騏去試看看那裡的環境。
當我第一次到德蘭參觀的時候，明顯感受德蘭跟之前幼兒園的環境比較起來真的簡樸許多，可是在和園長媽媽談話的過程中，我能感覺到她對幼兒園的用心及照顧，也初步了解到園所的教學方向，當天就決定幫宥騏報名當時的幼幼班。
2015年9月宥騏進入恩慈家，當時有先跟老師提過宥騏之前的狀況，很擔心他會有陰影存在，當然剛去的第1-2天還是有哭，看著老師抱著他安慰他的樣子真的讓我放心許多，一週過後他就不排斥去幼兒園了，也沒發生之前瘋狂大哭的狀況，但每天早上還是需要媽媽在喜樂家教室前面的長椅子上坐著陪他5-10分鐘，等他說：媽媽可以去上班了，我才離開。在恩慈家的前1個月，老師在聯絡簿總會寫著宥騏都堅持坐在自己的椅子上，還不願意和同學及老師一起在白線上面工作，但看他坐在自己的椅子上都會回答老師的問題，這樣我就已經很開心了。我也看到老師的努力幫忙，10月份開始聯絡簿也寫著宥騏終於可以跟大家一起參加全園律動，不是坐在一旁觀看了
，漸漸的也發現宥騏回家開始會說出同學的名字，佑丞、以築…等，也會突然隨口念出學校教的童謠跟好玩的事情，那時真的讓我開始安心了。
每天早上在喜樂家教室前面的小椅子坐著陪他，持續到2016年9月，其實這對我每天趕著上班打卡是一種困擾，他已經是小班生，我總覺得他應該要勇敢一點。9月份突然有一天，宥騏跟我說：媽媽，我長大了，可以自己走進去粉紅色的大門。我嚇到了，老師是用了什麼方法讓他開竅(這樣的小朋友最神氣、最帥氣嗎？哈哈哈哈)，雖然當天看著他的背影，我有點失落，但更開心宥騏在學校又跨出了一大步。在德蘭的一年半宥騏成長很多，學會許多生活上的自理能力，常常帶給我很多驚喜。現在每天晚上他都會主動跟我聊聊學校的工作和好玩的事情。很感謝他的好朋友珮暄，讓他學會撒嬌，認真回想起來，自從去年進入喜樂家開始，他每天都會跟我說好幾次我愛你呦！讓我們兩個人之間的關係比以前更親密！！！
對於德蘭的環境、園長、老師們跟同學們，我真的由衷感謝，宥騏常常說：我只要去有十字架的學校。雖然每天都是最後幾名離開學校回家的小朋友，可是臉上總是掛著笑容，讓我跟宥騏爸爸都很放心他在學校的一切。也希望宥騏跟所有的小朋友們可以帶著園所給予的愛，邁向未來每一個快樂的學習階段。
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