新竹縣德蘭幼兒園

蒙特梭利的孩子有什麼不一樣？作者:寶血幼兒園園長

第一、 蒙氏的孩子專心度高，教具引領孩子進入正常化，主動學習。因為做的是自己喜歡的事，所以自然專注力就會出現，因為享受學習，所以更懂得生活。

第二、 蒙氏的孩子獨立性強 Help me to do it by myself !，從日常生活區的訓練開始學會獨立的生活。我們培育下一代的目的究竟是什麼？蒙特梭利博士告訴我們「應該是讓孩子能獨立的生活，協助兒童自我發展，進而發揮他的生命潛能」。而「給兒童不需要的幫助，就是對兒童生長的壓制，就是剝奪了他們學習的機會」。

第三、 蒙氏的孩子社會性好，混齡教育符合社會化需求並培養領導力。在混齡的教室裡，我看到的是家庭式的溫暖，與互相扶持式的學習，大的孩子在示範中得到回饋，與當領導者的練習，小的孩子則是沒有壓力的從生活中吸收身旁所呈現的一切。

第四、 蒙氏的孩子學習力強 感官區的練習使五官靈敏，秩序感強，邏輯推理能力好，數學教具從具體到抽象使孩子更容易接受，蒙氏的語文教學更是大家所津津樂道的。「賜子千金，不如賜子一技」，在幼兒階段，我們想要給孩子的是正確的學習態度與學習的熱情，而不是填塞他長大後仍然學得會的知識。

第五、 蒙氏的孩子懂得尊重別人，快樂、知足、有自信，因為主動學習讓上學沒有壓力，反而是享受自己每天的成長，所以快樂。因為沒有比較競爭，知道自己的優缺點和人格特質，所以知足。因為不會時時刻刻被糾正，願意嘗試錯誤，讓自己在錯誤中學習，所以有自信。因為對各國文化與大自然的學習，每天又耳濡目染的生活在充滿尊重的環境，讓蒙氏的孩子懂得尊重別人，更懂得愛自己。